martes, 31 de diciembre de 2013
lunes, 30 de diciembre de 2013
domingo, 29 de diciembre de 2013
viernes, 27 de diciembre de 2013
viernes, 20 de diciembre de 2013
viernes, 13 de diciembre de 2013
Estrategias para el fortalecimiento de las tic en las instituciones educativas oficiales de Colombia
El documento puede encontrarlo en el siguiente link.
Corporación colombia digital.
viernes, 6 de diciembre de 2013
RUTA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, MEN.
Docente con competencias en:
bilinguismo
tic, nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas a la educación
competencias ciudadanas
educación sexual
maestrías
doctorados, etc
link
sábado, 30 de noviembre de 2013
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS PARA DOCENTES EN TIC. UNESCO
siga el link a Eduteka donde encontrará más información. Link
viernes, 29 de noviembre de 2013
CONPES 3670, CONECTIVIDAD Y TIC.
LINEAMIENTOS DE POLÍTICA PARA LA CONTINUIDAD DE LOS
PROGRAMAS DE ACCESO Y SERVICIO UNIVERSAL A LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES. COLOMBIA
link.
OBJETIVOS DEL MILENIO
Es un documento que muestra los 8 objetivos del milenio, como reto para la sociedad del siglo XXI.
entre ellos, tenemos el número 8. basado en la sociedad de la información.
El acceso, uso y apropiación de las tic. Aquí es importante hablar de la responsabilidad de la educación en el tema. Página 79 a 91 del documento.
link
Acceso a las nuevas tecnologías
Acceso a los servicios de las TIC ............................... 79
Refuerzo de los efectos de las TIC sobre el desarrollo ............... 84
Privatización y liberalización de las TIC ...................... 84
Estrategias nacionales de banda ancha ....................... 85
El papel de las tecnologías para el gobierno por vía electrónica ..... 86
Mejora de los sistemas mundiales de medición y seguimiento ..... 87
Acceso a la tecnología y a la financiación para abordar el cambio
climático .............................................. 87
Acceso a nuevos enfoques para la reducción del riesgo de desastres ..... 91
viernes, 22 de noviembre de 2013
viernes, 15 de noviembre de 2013
LOS DESAFIOS DE LAS TIC PARA EL CAMBIO EDUCATIVO, OEI.
Es un documento interesante que deberá leer para poder actualizar su conocimiento en tic.
link
BANCO MUNDIAL, USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
En ese sentido, el Banco Mundial ha propuesto tres orientaciones
en materia de TIC para los próximos años, a saber:
• Conectividad, ampliando el
acceso, de tal forma que sea económicamente
asequible a servicios
de voz, Internet de alta velocidad y
redes de información y medios;
• Innovación, utilizando y promoviendo
la innovación de las TIC en
todos los ámbitos de la economía;
• Transformación, dando respaldo
a la aplicación de TIC para
transformar, suscitando mayores
resultados en la economía a través
de la eficiencia y la responsabilidad
(Banco Mundial, 2011).
biblioteca digital
tic
viernes, 8 de noviembre de 2013
Tercera Conferencia Ministerial sobre la Sociedad de la Información de América Latina y el Caribe
Las TIC para el crecimiento y la igualdad:renovando las estrategias de la sociedad
de la información. Cepal, Unión Europea.2010.
link
martes, 5 de noviembre de 2013
SISTEMA DE GESTION DE ESCUELA, SOFTWARE LIBRE
el link es software libre para manejar colegios
esta es otra herramienta de software libre para administración educativa.
software libre para salud
sistema de gestion de escuelas software libre
programa para la administración de una escuela software libre
administración de escuelas software libre
sistema de administración de escuelas, codigo abierto
sistema de gestion de estudiantes, software libre
sistema de administracion del aula software libre
sistema de gestion de colegios software libre
viernes, 1 de noviembre de 2013
UNICEF, LAS TIC EN EL AULA, UNA AGENDA POLÍTICA.
Entidad internacional que fortalece el uso de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación y por ende en el aula de clase.
link
jueves, 31 de octubre de 2013
CUMBRE MUNDIAL SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, ITU
Allí encontrará información sobre políticas internacionales en tic's. 2005
link.
ENTIDADES INTERNACIONALES QUE FORTALECEN EL USO DE LAS TIC'S
ONU, UIT, UNESCO, UNICEF, CEPAL,
lunes, 28 de octubre de 2013
viernes, 25 de octubre de 2013
PUBLICACIONES EN LA CORPORACIÓN COLOMBIA DIGITAL.
Ingrese al link que aparece abajo y descargue de forma gratuita los documentos sobre tic. Aquí también encontrará información en formato vídeo ( sobre la plataforma you tube) y audio ( sobre la plataforma sound cloud) cuya temática son las tic's.
También encontrará un espacio para una biblioteca digital sobre temas relacionados con las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones y sus aplicaciones.
link
martes, 22 de octubre de 2013
CLACSO, RED DE BIBLIOTECAS VIRTUALES EN CIENCIAS SOCIELAS
lunes, 21 de octubre de 2013
CONTENIDOS Y HERRAMIENTAS DIGITALES
Contenidos digitales y herramientas para la educación sigue el link
viernes, 18 de octubre de 2013
LEY 1341 2009, Por la cual se definen principios y conceptos sobre la sociedad de la información y la organización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC–,
Por la cual se definen principios y conceptos sobre la sociedad de la información y la organización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones –TIC–,se crea la Agencia Nacional de Espectro y se dictan otras disposiciones.
1.Prioridad al acceso y uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El Estado y en general todos los agentes del sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones deberán colaborar, dentro del marco de sus obligaciones, para priorizar el acceso y uso a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la producción de bienes y servicios, en condiciones no discriminatorias en la conectividad, la educación, los contenidos y la competitividad......
7.El derecho a la comunicación, la información y la educación y los servicios básicos de las TIC. En desarrollo de los artículos 20 y 67 de la Constitución Nacional el Estado propiciará a todo colombiano el derecho al acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones básicas, que permitan el ejercicio pleno de los siguientes derechos: La libertad de expresión y de difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, la educación y el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. Adicionalmente el Estado establecerá programas para que la población de los estratos desarrollará programas para que la población de los estratos menos favorecidos y la población rural tengan acceso y uso a las plataformas de comunicación, en especial de Internet y contenidos informáticos y de educación integral....
ARTÍCULO 6o. DEFINICIÓN DE TIC. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (en adelante TIC), son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como voz, datos, texto, video e imágenes.
El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones junto con la CRC, deberán expedir el glosario de definiciones acordes con los postulados de la UIT y otros organismos internacionales con los cuales sea Colombia firmante de protocolos referidos a estas materias......
para mayor información ingresar al link aquí
viernes, 11 de octubre de 2013
jueves, 10 de octubre de 2013
Bases de datos en educación
Base de datos para educación, compilado por la Universidad de Valladolid España. link
viernes, 4 de octubre de 2013
Formación docente para la enseñanza del inglés.
aprendizaje del inglés con la embajada de Estados Unidos.
HERRAMIENTA PARA POTENCIALIZAR EL APRENDIZAJE VISUAL EN EL AULA.
exam time, para potencializar el aprendizaje en el aula.
martes, 1 de octubre de 2013
lunes, 30 de septiembre de 2013
Programa Nacional de Apropiación de Nuevas Tecnologías
el Ministerio de Educación Nacional (MEN,
2008) planteó una serie de medidas en torno a la inserción
de las TIC en el contexto escolar a través del Programa Nacional
de Apropiación de Nuevas Tecnologías.
La finalidad del Programa Nacional de Apropiación de
Nuevas Tecnologías para la educación básica y media es la
apropiación y uso de las TIC, reconociendo en ellas todas las
posibilidades para ser aplicadas en los procesos pedagógicos
de enseñanza y aprendizaje, y como instrumentos que
complementan y facilitan el desarrollo de los ciudadanos en
esta Sociedad de la Información con miras a la Sociedad del
Conocimiento.
link
viernes, 27 de septiembre de 2013
miércoles, 25 de septiembre de 2013
martes, 24 de septiembre de 2013
Repositorio de recursos educativos abiertos
Debe ir al link y registrarse para tener acceso al repositorio de contenidos digitales link
viernes, 20 de septiembre de 2013
SITEAL, SISTEMA DE INFORMACIÓN DE TENDENCIAS EDUCATIVAS EN LATINO AMÉRICA
Enlace a la biblioteca digital aquí
FORO ECONÓMICO MUNDIAL EN SUIZA, OLPC
Foro económico mundial del 2005, visión que un computador por infante.
Ver más en
martes, 17 de septiembre de 2013
REDETIS, EDUCACIÓN, TRABAJO E INCLUSIÓN SOCIAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE.
Red educativa de la Unesco. Más información aquí
lunes, 16 de septiembre de 2013
SCRATCH, AHORA EN LA NUBE.
Herramienta para la programación de herramientas pedagógicas link
Se puede ver el canal de you tube de colombia digital para acceder a videotutoriales.
domingo, 15 de septiembre de 2013
viernes, 13 de septiembre de 2013
Software libre para ver el universo, Celestia.
Es una herramienta de software libre para ver el universo, tipo planetario. El software se puede descargar libremente de la web y usarse en las instituciones educativas del país. Esto con el fin de mostrar a los estudiantes las maravillas del espacio sideral.
ver los siguientes hiper vinculos:
manual de celestia
descargar celestia
Manual
TIC EN EDUCACIÓN. URUGUAY, CEPAL
El documento adjunto muestra Las principales determinantes de la integración de las tic en el uso educativo en Uruguay, Fuente Cepal. Para ver el documento haga clic aquí
jueves, 12 de septiembre de 2013
viernes, 6 de septiembre de 2013
Los colegios del país se acercan a la Nasa.
El documento del periódico el Tiempo publicado el 10 de agosto del 2013, habla de la importancia de abrir espacios para la investigación y la formación del pensamiento científico en la educación, para este caso los colegios.
El documento menciona aproximadamente 5 colegios que han hecho contacto con la Nasa con el fin de crear proyectos conjuntos en ciencia, tecnología, nivestigación e innovación.
El contacto según el documento es JORGE BUENO con el mail jorge.bueno@astrobiologia.org
.
Ver el artículo completo aquí
BIBLIOTECA, TIC DE LA CEPAL
Espacio virtual para el fomento en el uso y apropiación de las tic. Ver más información en el siguiente link
viernes, 30 de agosto de 2013
La educación del futuro.
El Periódico el Espectador del 30 de marzo del 2012, habla sobre la importancia de implementar las nuevas tecnologías en la educación como herramienta para mejorar la calidad de la educación, reducir los costos y ampliar cobertura.
Intel es una de la entidades externas que esta apoyando dicho proceso en Colombia, en contratos para expandir los procesos de formación de competencias digitales en docentes, el uso y creación de contenidos digitales, en síntesis la educación del siglo XXI. Para ver más siga el hiper vinculo aquí
viernes, 23 de agosto de 2013
viernes, 16 de agosto de 2013
COLOMBIA DIGITAL
A continuación se deja el link de la página de Colombia Digital, publicaciones. siga el link
Documento interesantes:
Las tic y los retos para el sector salud.
Comunidades digitales
Tic, educación y sociedad. 1 y 2
Educación web 2.0 1 y 2
Inclusión social y tic.
El ABC del teletrabajo
La sociedad en la red
Aprender y educar en la sociedad del siglo XXI
web2.0 para empresas.
Biblioteca digital, documentos sobre tic del mundo ( Colombia digital)
MAS DE 150 SITIOS CON HERRAMIENTAS PARA CREAR CONTENIDOS DIGITALES ON LINE
Hola, el mundo digital en la educación trae herramientas que se pueden utilizar para diseñar contenidos interactivos, digitales para el aula. Clic aquí.
viernes, 9 de agosto de 2013
AYUDAS VISUALES
Prezi, goanimoto, google docs, zono show, sliderocket y otras ayudas visuales para elaborar contenidos digitales. siga el link
Free power point alternatives
Five top alteernatives to power point
6 web based alternatives to microsoft power point.
5 best presentation tolls for the cloud.
Software para presentaciones interactivas
11 herramientas on line para presentaciones
5 herramientas para crear presentaciones
jueves, 1 de agosto de 2013
INFOGRAFIAS
En este espacio encuentra información sobre herramientas para hacer infografias como ayudas visuales en educación digital. Estas permiten condensar conceptos, estadísticas, subir vídeos,audio, etc. de una forma didáctica y colorida.
Siga los siguientes vincularlos:
ipixselestudio.com
tendenciasweb.about.com
posesionamienoenbuscadoreswebseo.es
eduteka.com
blogeaygana
congresoedutic.com
vilmanunes.com
masquenegocio.com
lunes, 22 de julio de 2013
lunes, 15 de julio de 2013
GESTOR Y LECTOR DE LIBROS ELECTRÓNICOS
Gestor de contenidos y lector de libros electrónicos.
Ver más aquí
E-BOOK, SOFTWARE PARA HACERLOS.
Cómo hacer un e-book? qué herrmaienta usar. Puder ingresar al siguiente link y descubirlo.
ver aquí
CURACIÓN DE CONTENIDOS, TRES HERRAMIENTAS
En esta web encontrará tres herramientas para curación de contenidos interesantes, ver aquí
TRASABILIDAD DE LOS CONTENIDOS DIGITALES, VA EN AUMENTO
EN EL MUNDO
EN COLOMBIA
LUGARES EN EL MUNDO DONDE SE HACEN MÁS BÚSQUEDAS SOGRE EL TEMA, CONTENIDOS DIGITALES.
CONTENIDOS DIGITALES
Es una web que trata sobre el tema de contenidos digitales y el posicionamiento en la red. ver aquí
miércoles, 10 de julio de 2013
IVOOX, PLATAFORMA PARA RADIO ON LINE Y PODCASTS
Es una plataforma interesante en la medida en que se puede acceder a radios on line para educación. haga clic aquí
BUSUU, COMUNIDAD PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS
En el siguiente link encontrará información sobre una comunidad para el aprendizaje de idiomas, es gratis. Haga clic aquí
5 PLATAFORMAS PARA SUBIR PODCASTS
En el siguiente link podrá acceder a la web donde encontrará la información, haga clic aquí
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL EN COLOMBIA, ECUADOR Y PERÚ
En el link podrá descargar los tres libros sobre el tema. Debe registrarse en la plataforma para poder descargar los libros.
link
lunes, 8 de julio de 2013
COLECCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS
Cómo crear colecciones de recursos educativos usando la herramienta edshelf.
ver aquí
domingo, 7 de julio de 2013
HERRAMIENTAS WEB 2.0
Es un página web muy interesante para iniciar el proceso de aprendizaje y uso de herramientas web 2.0 en educación.
ver enlace aquí
lunes, 1 de julio de 2013
RED INTERAMERICANA DE DOCENTES.
En virtual educa 2013, me entere de esta red docentes, espero que pueda ser de ayuda para todos.
ver aquí
viernes, 28 de junio de 2013
ESTÁNDARES SOBRE EDUCACIÓN, UNESCO
La Unesco en su documento Hacia un aprendizaje universal, lo que todo niño debe saber establece los estándares en diferentes áreas del conocimiento que debe alcanzar un niño o adolescente según su nivel educativo.
Unesco, Febrero 2013.
Para ver el documento haga clic aqui.
Unesco, Febrero 2013.
Para ver el documento haga clic aqui.
sábado, 22 de junio de 2013
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS
Una de las competencias laborales exigidas a los profesionales del siglo XXI es el manejo de una segunda lengua, por tal razón es indispensable publicar información sobre herramientas para el aprendizaje del inglés.
EL INGLÉS UNA COMPETENCIAS LABORAL, PARA LA COMPETITIVIDAD DEL PAÍS.
PÁGINAS WEB RECOMENDADAS
Consejo británico, Colombia
Livemocha, plataforma virtual para el aprendizaje y la práctica del inglés.
Aulafácil, una plataforma para aprender inglés con recursos tecnológicos.
Escuela colombiana de ingenieria, inglés para todos.
2 sitios para aprender inglés sugeridos por el Min. Educación en Colombia.
Conozca siete espacios virtuales para acceder a cursos de inglés, Artículo del Periódico el Tiempo, Colombia.
RECURSOS DIGITALES PARA APRENDER INGLÉS
jueves, 20 de junio de 2013
LIKS PARA DESCARGAR LIBROS GRATIS
En estos espacios puedes averiguar sobre libros en internet:
tendecias
miércoles, 19 de junio de 2013
15 HERRAMIENTAS PARA LA CURACIÓN DE CONTENIDOS
Son un conjunto de herramientas que permiten buscar, analizar, filtrar y publicar contenido digital útil.
ver más información aquí
EDU20 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE
En este espacio virtual puede abrir un espacio para un aula virtual sin costo. Sin embargo si una empresa solicita mayores servicios lo hace de pago.
ver aquí
RED PARA PROFESORES EN MATEMÁTCIAS
Estoy en virtual educa, medellín Colombia y se menciono la red kahan academy la cual se especializa en educación de las matemáticas.
ver aquí
martes, 18 de junio de 2013
CONGENIA, RED DE APRENDIZAJE DE DOCENTES
Congenia es una red de docentes, en la cual se comparten proyectos y se construye conocimiento.
ver más aquí
lunes, 17 de junio de 2013
sábado, 15 de junio de 2013
CÓMO CREAR UN AMBIENTE PERSONAL DE APRENDIZAJE, PLE
Herramienta que permite crear un ambiente personal de aprendizaje.
symalooedu
lunes, 10 de junio de 2013
EXPERIENCIAS TIC CON LAS WEB 2.0 EN EL AULA.
Hoy día es indispensable aprender a usar las herramientas web 2.0 en el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula, se recomienda ver el siguiente link
sábado, 8 de junio de 2013
CERTIFIQUE SU NIVEL DE INGLÉS EN COLOMBIA,
Colombia está certificando el nivel de inglés de todo ciudadano a través del proyecto Ispeak, puede ingresar a la página del gobierno en el siguiente link
viernes, 24 de mayo de 2013
APRENDA INGLÉS DESDE ESTADOS UNIDOS
Aprenda inglés a través de la herramienta tecnológica virtual, sin costo y con tutores norteamericanos haga clic aquí para acceder a la plataforma
viernes, 10 de mayo de 2013
domingo, 28 de abril de 2013
sábado, 27 de abril de 2013
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
La empresa con quien vengo trabajando se llama mutucap y uno de sus fuertes es la asesoría en la implementación de ambientes virtuales de aprendizaje.
Este campo de trabajo fue desarrollado para:
Este campo de trabajo fue desarrollado para:
- Hacer contacto con empresas o personas que requieran construir ambientes virtuales de aprendizaje para la formación del personal.
- Hacer contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje.
- Hacer el diseño instruccional de contenidos para AVA.
- Hacer la adecuación pedagógica de contenidos.
- Diseñar objetos de aprendizaje acorde con las necesidades del cliente.
- instalar, configurar, administrar y gestionar moodle como plataforma de aprendizaje.
- Hacer cursos para la formación presencial, semi presencial o virtual de profesionales en la educación para formar competencias informacionales o alfabetización digital para fortalecer el uso y apropiación de herramientas tecnológicas..
Para alcanzar estos objetivos se cuenta con un equipo interdisciplimario que apoya el trabajo:
- Psicopedagoga de la Universidad Pedagógica Nacional con especialización en Educación superior a Distancia de la Universidad Nacional Abierta y a distancia.
- Un ingeniero de sistemas con competencias en moodle
- Un diseñador gráfico con competencias en ambientes web.
- Un comunicologo o comunicador social.
- El profesional dueño de los contenidos.
Este equipo de trabajo aúna esfuerzos y conocimientos para hacer contenidos de alta calidad y acorde con las necesidades de los clientes.
LA FORMACIÓN ON LINE COMO EPICENTRO DEL DESARROLLO Y LA COMPETIVIDAD DEL PAÍS.
EXPERIENCIA COMO GESTORA DE TIC CON DOCENTES.
El trabajo como gestora tic de formación se realizó con la Universidad Católica del Norte y con Computadores para educar en el municipio de Cunday departamento del Tolima entre el 6 de agosto del 2012 y el 6 de enero del 2013.
A continuación se muestra la presentación del proyecto ante docentes, directores y el alcalde de Cunday.
El trabajo con los docentes se realizó en las sedes principales de cada una de las 5 Instituciones educativas de la región.
Durante el proceso de formación se realizó el siguiente trabajo.
- Presentación del proyecto ante la comunidad educativa de Cunday, Tolima.
- Primer nivel de formación del diplomado en tic ( se vieron en términos generales los siguientes temas: apropiación de tic, mantenimiento del computador, herramientas de ofimática como word, excel y power point, web 2.0 como twitter, facebook, issuu, slideshare,flicker, google plus; uso de bases de datos, uso de bibliotecas digitales como la de la organización de estados iberoamericanos, redalyc, scielo, y webs educaticas como eduteka, colombia aprende, derechos de autor, en tic confio o seguridad en la red, etc)
- En el primer nivel se realizó la formación en tic, para recibir la certificación de ciudadanía digital para docentes.
- Segundo nivel de formación del diplomado en tic ( temas: apropiación de las tic, bases de datos, bibliotecas digitales, herramientas educativas en Eduteka como el currículo interactivo y el gestor de proyectos de clase, contenidos interactivos en diferentes páginas web para preescolar y primaria, definición y ejecución de un proyecto de aula aplicando las tic, elaboración de una guía pedagógica incorporando las herramientas o recursos interactivos, metodología y marco conceptual del proyecto, uso de buscadores y meta buscadores, comunidades virtuales de aprendizaje como reddolac etc.
- Tercer nivel de formación del diplomado en tic. (temas: ejecución, evaluación, resultados y recomendaciones del proyecto de aula en tic, uso de foro en moodle, elaboración de un blog y una wiki en el cual se hacia la publicación del trabajo realizado usando herramientas web 2.0.
- Encuestas sobre el uso de las tic en educación
- Entrega de diplomas por terminación del diplomado y de material de apoyo.
- Subir a una plataforma tecnológica los productos del proyecto por docente e institución educativa.
- El diplomado en tic fue aprobado por la secretaria de educación del Tolima para otorgar 3 créditos para escalafón.
También se realizó trabajo de formación en tic con padres de familia y con estudiantes en algunos casos.
APRENDIZAJES
Es imperativo tener en cuenta los siguientes datos para poder alcanzar los objetivos de apropiación de las tic en la comunidad:
- Es necesario que halla buena infraestructura tecnológica de comunicaciones.
- El Internet de banda ancha
- Formación permanente de la comunidad educativa en temas de uso y apropiación de las tic.
- Hacer seguimiento a los docentes a quienes se les da cursos de formación en tic para verificar si están haciendo uso de estas herramientas en el aula.
- Hacer formación a través de las mismas herramientas on line como plataformas de aprendizaje o ambientes virtuales de aprendizaje.
- Es imperativo fomentar la vinculación de docentes comunidades pedagógicas virtuales.
- Es necesario fomentar la investigación de herramientas tecnológicas aplicables en el aula.
- La competencias en tic debe ser evaluada en el desempeño del docente cada año.
Herramientas que se usaron:
- ofimáticas : word, excel y power point
- web 2.0 : issuu, slideshare, facebook, twitter, bubbl.us, you tube,
- cmap tools
- a tube catcher
- computadores
- internet
- metabuscadores
- bases de datos
- bibliotecas digitales
- web educativas
- cámaras de fotografía
Resultado
Nueve docentes formados en tic aplicadas a la educación, un blog, un wiki, un proyecto montado en un gestor de proyectos, en una revista digital y mucho interés por aprender más.
Nueve docentes con certificación de ciudadanía digital.
Dificultades
Nueve docentes con certificación de ciudadanía digital.
Dificultades
- Falta de internet en la escuelas del convenio.
- Dificultades con el flujo de corriente eléctrica en la escuela.
- Bajo nivel de interés y compromiso de algunos docentes.
Para ver más experiencias en tic ir al enlace de computadores para educar, Colombia
jueves, 25 de abril de 2013
EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN ARAUCA
En el II semestre del 2010 trabaje con la oficina de calidad de la secretaria de educación del departamento de Arauca, como contratista en un proyecto que debía ejecutarse y que estaba contemplado en el plan de desarrollo del departamento de Arauca.
El proyecto tenía tres fases:
El proyecto tenía tres fases:
- La primera fase consistía en visitar 33 instituciones educativas estatales con el fin de hacer un análisis o estado del arte de los 33 proyectos educativos institucionales a la fecha.
- Se hizó formación docente en el uso de la guía 34 del ministerio de educación nacional para la implementación de sistemas de gestión de calidad.
- Se realizó un trabajo de formación de docentes en temas de redes pedagógicas, se generaron aproximadamente 6 redes que debían ser administradas o gestionadas por ellos mismos. Junto a este tema se habló sobre las comunidades de aprendizaje a través de redes virtuales.
El trabajo se realizó en 6 meses a través de los cuales se aplicaron encuestas, se hizo formación docente y se conformaron las redes pedagógicas.
Productos
- Documento del estado del arte de los 33 proyectos educativos institucionales y las áreas propuestas de mejora continúa.
- Documento de conformación de la redes pedagógicas por áreas académicas.
Aprendizajes
- Los directivos docentes y docentes de las instituciones educativas deben conocer más sobre la aplicación de la guía 34 para hacer autoevaluación, definir procesos de mejoramiento, hacer ejecución de actividades para el mejoramiento, hacer autoevaluación y volver ha hacer el ciclo, esto sirve para mejorar la calidad de la educación en Arauca.
- Es indispensable hacer formación continua de los profesionales en Colombia en temas como la guía 34 y hacer seguimiento del caso.
- Los docentes estaban altamente interesados en formación en el uso y apropiación de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas a la educación.
- Los docentes estaban preocupados por que después de la ejecución del proyecto no habrá alguien que dirija el trabajo en la formación de docentes y en la administración y gestión de las redes pedagógicas formadas.
La responsabilidad del seguimiento de estos proyectos depende de la secretaria de educación y de la gobernación de Arauca.
domingo, 14 de abril de 2013
IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI.
Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones han generado cambios en los últimos 50 años en el desarrollo de la sociedad mundial. Esto se evidencia en un documento de la Unesco sobre sistemas de calidad de la educación y su proyección para el siglo XXI.
En este documento se identifico una problemática mundial en la calidad de la educación por lo cual la Unesco, se vio en la necesidad de investigar y generar directrices para el mejoramiento en los países miembros de esta entidad. La Unesco entonces propuso utilizar las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones para ampliar la cobertura, reducir los costos educativos y mejorar la calidad a nivel mundial.
Desde esta perspectiva Colombia, como país miembro de la Unesco se vio en la necesidad de hacer un revolcon educativo en el cual:
- Se definieran políticas nacionales sobre uso de las tic.
- Se puso en manos de los ministerios de Educación y de tic la responsabilidad de hacer realidad la apropiación de las tic en todos los sectores económicos del país.
- se definió el plan nacional de tecnologías del país, en el cual se da prioridad a la educación.
- se trabajo en el plan decenal de educación 2006-2016 en el cual se da prioridad a la implementación de nuevas tecnologías en la educación.
- Se inicio un proceso de formación en competencias informacionales en el país.
- Se fortalecieron las empresas de tic en el país.
- Se fortaleció la conformación de empresas de contenidos digitales en el país.
- El sena, al igual que otras entidades educativas tanto privadas como oficiales ha abierto cursos para la formación de docentes en tic.
Como se observa es de capital importancia el curso ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN, que el senavirtual ha abierto a la disposición de todos los ciudadanos colombianos y extranjeros.
Las cuatro unidades vistas han sido claras, concisas, me han dado información sobre conceptos y herramientas que no conocía. Espero realmente que los docentes hagan uso de este curso para su formación.
Yo por lo pronto haré promoción de este curso a través de herramientas virtuales como el facebook, el twitter, google plus, correos electronicos, redes de aprendizaje, etc ya que estoy en contacto virtual con personas interesadas en seguir formándose en el tema.
Agradezco a mi tutor por su tiempo y al grupo de desarrolladores de contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje por su esfuerzo.
PLE, AMBIENTES PERSONALES DE APRENDIZAJE
El ambiente personal de aprendizaje, es una etapa que muestra alto grado en el uso y apropiación de las tic. Pienso que sin saberlo yo he ingresado en este nuevo modelo de aprendizaje. Voy a contarles que estoy haciendo.
Yo soy psicopedagoga de la universidad pedagógica nacional y especialista en educación superior a distancia de la universidad nacional abierta y a distancia. Estos estudios me han dado herramientas para tomar la decisión de formarme a lo largo de la vida en temas como:
- Nuevas tecnologías de la información aplicadas a la educación. Experiencias nacionales e internacionales.
- Formación de competencias informacionales para docentes de manera presencial, semipresencial y virtual.
- uso de nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en salud o telemedicina que tiene un componente en e learning, el uso en empresas para la formación de profesionales a través de la educación continuada desarrollando contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje, el uso en la apropiación de las tic en la comunidad en general.
Pero que herramientas uso? :
BIBLIOTECAS DIGITALES
He encontrado que existen bibliotecas digitales o virtuales que tienen bases de datos sobre formación de docentes en tic, tales como:
TWITTER
Me uní a través de la red con asociaciones de docentes, entidades del estado, entidades internacionales y nacionales que trabajan el tema de tic.
FACEBOOK
Me uní a través de la red con asociaciones de docentes, entidades del estado, entidades internacionales y nacionales que trabajan el tema de tic.
RSS
google reader
delicious
INTERNET COMO BUSCADOR
google
metabuscadores
COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
Yo recibo permanentemente información sobre el tema en tic.
sábado, 13 de abril de 2013
RETOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA IMPLEMENTAR LAS TIC
Para la formación de competencias informacionales en docentes, es indispensable que la institución educativa haga cambios importantes partiendo del horizonte institucional , redireccionando e incluyendo la implementación de nuevas tecnologías en la educación, en la formación docente, en la infraestructura y en servicio social a la comunidad. Para lo cual es vital con la formación docente en tic.
Teniendo en cuenta que la formación de competencias informacionales para docentes es un reto para el país, es entonces indispensable apoyarse en experiencias internacionales y nacionales en términos de ofrecer a los docentes un plan de formación de competencias para el siglo XXI, esto como parte de la educación continuada y del departamento de calidad de una institución educativa, como respuesta a las políticas institucionales.
Partiendo de lo anterior una institución educativa debe:
- Repensar el proyecto educativo institucional
- tener una política de calidad
- tener una política de implementación de tic en la educación
- tener un plan de formación continua de docentes, usando diferentes herramientas educativas. Lo primero que debe hacer es una análisis del estado del arte en apropiación de tecnologías de los docentes. Para posteriormente diseñar una plan estratégico de formación de competencias informacionales desde lo más básico, hasta lo más complejo, siento esto el uso de plataformas virtuales de aprendizaje y la construcción propia de contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje, uso de herramientas web 2.0. etc.
- tener en cuenta las necesidades de infraestructura.
- Tener un presupuesto.
- Contar con la participación de toda la comunidad educativa para que se involucre en el cambio educativo.
Teniendo en cuenta todas estas cosas y siguiendo unos pasos lentos pero seguros se podrá hacer apropiación, uso e investigación de tecnologías en educación, esto es un proceso.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC
Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones son indispensables hoy día en la educación, esto se puede ver en políticas internacionales como: La Unesco, entidad que genera políticas internacionales sobre educación Ocde,entidad que analiza las competencias laborales de los profesionales del siglo XXI, entre ellas el manejo de tic. Metas 2020 Objetivos del milenio. O nacionales como: Visión 2019,2025, 2032 para la proyección de Colombia en el mundo globalizado. Plan de desarrollo nacional del Presidente Santos. Plan nacional de tecnología Plan decenal de educación 2006 - 2016 para Colombia Proyecto vive digital. del Ministerio de tic de Colombia Proyectos como Eduteka Proyectos Computadores para educar de Min tic y Min Educación. Página de en tic confio, que promueve el uso adecuado del internet. Yo pienso que la alternativa para la apropiación de las nuevas tecnologías es abrir estos espacios a los miembros de la comunidad educativa, e ir formando sobre su uso adecuado, en especial a los estudiantes.
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