Para la formación de competencias informacionales en docentes, es indispensable que la institución educativa haga cambios importantes partiendo del horizonte institucional , redireccionando e incluyendo la implementación de nuevas tecnologías en la educación, en la formación docente, en la infraestructura y en servicio social a la comunidad. Para lo cual es vital con la formación docente en tic.
Teniendo en cuenta que la formación de competencias informacionales para docentes es un reto para el país, es entonces indispensable apoyarse en experiencias internacionales y nacionales en términos de ofrecer a los docentes un plan de formación de competencias para el siglo XXI, esto como parte de la educación continuada y del departamento de calidad de una institución educativa, como respuesta a las políticas institucionales.
Partiendo de lo anterior una institución educativa debe:
- Repensar el proyecto educativo institucional
- tener una política de calidad
- tener una política de implementación de tic en la educación
- tener un plan de formación continua de docentes, usando diferentes herramientas educativas. Lo primero que debe hacer es una análisis del estado del arte en apropiación de tecnologías de los docentes. Para posteriormente diseñar una plan estratégico de formación de competencias informacionales desde lo más básico, hasta lo más complejo, siento esto el uso de plataformas virtuales de aprendizaje y la construcción propia de contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje, uso de herramientas web 2.0. etc.
- tener en cuenta las necesidades de infraestructura.
- Tener un presupuesto.
- Contar con la participación de toda la comunidad educativa para que se involucre en el cambio educativo.
Teniendo en cuenta todas estas cosas y siguiendo unos pasos lentos pero seguros se podrá hacer apropiación, uso e investigación de tecnologías en educación, esto es un proceso.
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